Antes do início do século 17, havia duas tendências fundamentalmente diferentes na música na Rússia - a cultura do canto ortodoxo e a arte popular. A história da educação musical na Rússia começou, juntamente com o surgimento de uma nova tendência secular.
A origem da educação musical
No final do século XVIII, uma tradição secular de educação musical começou a se desenvolver. Na década de 1830, apareciam vocais de músicos russos nos quais grande atenção era dada ao conteúdo da música, que era fundamentalmente diferente da escola predominantemente italiana de virtuosismo superficial. O grande compositor M.I. é legitimamente considerado o fundador da escola vocal russa. Glinka
No início do século XIX, nasceu a pedagogia do piano. O piano amador foi cultivado em famílias nobres e salões sociais, o que abriu o caminho para a performance profissional e pedagogia. Ao mesmo tempo, surgiu a tradição de ensinar um instrumento musical em instituições educacionais não musicais. Por exemplo, "clavicord classes" foram abertas nas universidades de Moscou e São Petersburgo, no Smolny Institute.
Irmãos Rubinstein - os criadores de instituições de ensino
A história da educação musical na Rússia está inextricavelmente ligada aos nomes dos irmãos Rubinstein - os maiores músicos e figuras públicas de sua época. Por iniciativa de Anton Rubinstein em 1859, a Sociedade Musical Russa foi estabelecida em São Petersburgo, cujo objetivo principal era a iluminação musical.
O próximo passo em 1860 foi a descoberta de classes de música publicamente acessíveis em São Petersburgo (novamente, iniciada por A. Rubinstein). O objetivo principal da criação de aulas foi atrair os amantes da música para o ensino profissional. Apesar do treinamento gratuito aqui, Rubinstein conseguiu reunir um poderoso corpo docente, que mais tarde formou o corpo docente do primeiro conservatório, inaugurado em 1862 em São Petersburgo. As aulas no conservatório foram realizadas sobre a teoria da música e composição, tocando piano e instrumentos orquestrais, vocais.
Nikolai Rubinstein seguiu o exemplo de seu irmão mais velho somente em Moscou. Por sua iniciativa, a filial de Moscou da RMO abriu, e depois as classes Musicais, que também formaram a fundação do Conservatório de Moscou, que abriu em 1866. Um dos primeiros professores do conservatório foi o brilhante compositor P.I. Tchaikovsky.
No conservatório aceitou adolescentes com formação musical básica. Aqui, além das disciplinas musicais, eles receberam conhecimentos humanitários gerais. O curso de estudo foi projetado por 9 anos: 5 anos do departamento júnior e 4 - o sênior (mais alto). Entre eles, foi necessário passar no exame de transição, e no final do curso - graduação, com a conclusão bem sucedida de que os graduados receberam o título de "artista livre".
A história da educação musical na Rússia no período soviético
Juntamente com os primeiros conservatórios, no final do século XIX havia outras instituições de ensino musical - escolas e faculdades, criadas através do RMO. Escolas de música privadas também abriram. A geografia da educação musical se expandiu - as instituições educacionais não estavam apenas nas capitais, mas também em Odessa, Kiev, Kharkov, Tver e outras grandes cidades.
A revolução de 1917 afetou profundamente todas as esferas da vida pública, sem exceção, e a educação musical também. Por um decreto do Conselho dos Comissários do Povo, os Conservatórios de Petrogrado e Moscou foram isentos da subordinação do RMI e foram declaradas universidades humanitárias. O RMS, em princípio, deixou de existir, assim como a Capela do Canto do Tribunal e as escolas particulares de música. Com a destruição das altas propriedades, a tradição de tocar música no círculo familiar e a educação compulsória da geração mais jovem se perderam mais amplamente. Muitos músicos proeminentes deixaram o país.
O fator mais importante na preservação da cultura musical foi a continuação das atividades dos conservatórios de Moscou e Petrogrado, em condições insuportáveis, apoiando um alto nível de educação.
Longas pesquisas e experimentos acabaram levando à reorganização da estrutura da educação musical na Rússia. A primeira etapa foi formada por escolas de música infantil (desde 1933 - sete anos de idade), a segunda - por faculdades, e a terceira, a mais alta - por conservatórios. Havia também escolas de 10 anos combinando 1 e 2 etapas. Outro aspecto positivo do período soviético foi que as autoridades deram uma oportunidade real para ensinar crianças superdotadas.
Educação musical moderna
Em meados do século XX na União Soviética formou um sistema de educação musical, e até hoje não perdeu relevância. O primeiro e geralmente acessível estágio do sistema são as escolas de música (sete e cinco anos de idade). Cada criança pode entrar em uma escola de música depois de passar nos testes preliminares - leia mais sobre isso no post “Como entrar em uma escola de música”.
A educação profissional envolve um estudo consistente em uma escola de música e depois em uma universidade. Em relação à admissão nas escolas de música secundárias, leia - "Como se inscrever em uma escola de música?". O diploma de graduação de uma universidade musical russa é valorizado em todo o mundo, testemunha um nível de desempenho decente, musical e formação humanitária geral de um músico.
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