INFÂNCIA E JUVENTUDE DE GRANDES MÚSICOS: O CAMINHO DO SUCESSO

A N O T A C I

Os problemas globais da humanidade, a crise nas relações internacionais, bem como as mudanças sociopolíticas radicais na Rússia têm um efeito misto em várias esferas da atividade humana, incluindo a cultura e a música. É importante compensar tempestivamente os fatores negativos que reduzem a "qualidade" da educação musical, a "qualidade" dos jovens que entram no mundo da música. A Rússia enfrenta uma longa luta com os desafios globais. Será necessário encontrar respostas para o próximo colapso demográfico em nosso país, um declínio acentuado no afluxo de jovens para a economia nacional, a esfera cultural. Uma das primeiras pessoas no mundo da arte a enfrentar este problema serão as escolas de música para crianças.

Os artigos oferecidos à sua atenção pretendem mitigar parcialmente a influência de alguns fatores negativos, inclusive demográficos, na cultura musical, multiplicando o número de jovens músicos. Eu quero acreditar que a motivação mais forte de jovens músicos para o sucesso (seguindo o exemplo dos grandes predecessores), bem como inovações organizacionais e metodológicas no sistema de educação musical, dará seus resultados.

O potencial de manutenção da paz da música no interesse de aliviar as tensões nas relações internacionais está longe de estar esgotado. Muito mais precisa ser feito para melhorar os laços musicais interétnicos.

Eu quero acreditar que a opinião do professor da escola de música infantil sobre as mudanças atuais e futuras na cultura nacional será percebida pela comunidade de especialistas como julgamento oportuno, não tardio (“A Coruja de Minerva voa à noite”) e de alguma forma será útil.

A.M. FILCHENKOV Chefe do Departamento de Violão da Escola de Música Infantil. A.M. Ivanova-Kramskoy

Uma série de artigos em uma apresentação popular para estudantes de escolas de música infantil e seus pais

P R D & S L O V E E

Nós, os jovens, amamos o mundo solar ao nosso redor, no qual existe um lugar para nossos sonhos mais queridos, brinquedos favoritos e música. Queremos que a vida seja sempre feliz, sem nuvens, fabulosa.

Mas às vezes, da vida “adulta”, da boca de nossos pais, nem sempre se ouvem frases alarmantes sobre alguns problemas que podem obscurecer a vida das crianças no futuro. Dinheiro, conflitos militares, crianças famintas na África, terrorismo ...

Pais e mães nos ensinam a resolver problemas, sem brigas, gentileza, pacificamente. Às vezes nos opomos a eles. Não é mais fácil alcançar seu objetivo com punhos? Nós vemos muitos desses exemplos nas telas de nossas TVs favoritas. Portanto, o poder ou a beleza salvará o mundo? Quanto mais amadurecidos nos tornamos, mais forte se torna a nossa fé no Bem, na criativa força pacifista da Música.

Provavelmente, os direitos eram da escritora de ficção científica Marietta Shaginyan. Falando sobre a orquestra tocando a música de Beethoven no convés do Titanic em momentos terríveis da imersão do navio no abismo do oceano frio, ela viu um extraordinário poder na música. Esta força invisível é capaz de apoiar o mundo das pessoas em um momento difícil ... Nós, jovens músicos, sentimos que as grandes obras dos compositores dão alegria às pessoas, iluminam o humor triste, suavizam e às vezes até impedem disputas e conflitos. Música traz paz em nossas vidas. Então, ajuda o bem na luta contra o mal.

O mais talentoso de vocês tem uma missão muito difícil e grande: refletir nossa realidade, suas principais e épocas características na música. Ao mesmo tempo, Ludwig van Beethoven e outras figuras importantes fizeram isso de forma brilhante. Alguns compositores do final do século XIX - início do século XX. conseguiu olhar para o futuro. Eles previram as mais poderosas mudanças tectônicas na vida humana. E alguns mestres, como Rimsky-Korsakov, conseguiram olhar em sua música por muitos séculos. Em algumas de suas obras, ele “escondeu” suas instruções para as gerações futuras, o que ele esperava que fosse capaz de compreendê-lo. Eles estavam destinados ao caminho da pacífica e harmoniosa cooperação entre o Homem e o Cosmos.

Pensando no amanhã, sobre presentes para um aniversário tão esperado, você, é claro, pensa na sua futura profissão, na sua relação com a música. Como sou talentoso, posso me tornar um novo Mozart, Tchaikovsky, Shostakovich? Eu, claro, estudarei diligentemente. Nossos professores nos dão mais do que educação musical. Eles nos ensinam como ter sucesso, superar as dificuldades. Mas, dizem eles, existe outra fonte antiga de conhecimento. Grandes músicos do passado (e alguns dos nossos contemporâneos) conheciam os “segredos” da maestria que os ajudaram a chegar ao topo do seu Olimpo. As histórias sobre os jovens anos de grandes músicos oferecidos a você ajudarão a revelar alguns dos “segredos” de seu sucesso.

“AS CRIANÇAS E A JUVENTUDE DOS GRANDES MÚSICOS: UM CAMINHO PARA O SUCESSO” é dedicado a jovens músicos

Uma série de artigos em uma apresentação popular para estudantes de escolas de música infantil e seus pais

S U D E F G H A N I E

Jovens estudantes de Mozart e de música: amizade através dos tempos

Beethoven: o triunfo e os gemidos de uma grande era na música e o destino do gênio

Borodin: um bom acorde de música e ciência

Tchaikovsky: através de espinhos para as estrelas

Rimsky-Korsakov: música de três elementos - o mar, espaço e contos de fadas

Rachmaninov: três vitórias sobre si mesmo

Andres Segovia Torres: O renascimento da guitarra

Alex Zimakov: pepita, gênio, lutador

Z A K L E N T O

Eu quero acreditar que depois de ler as histórias sobre os anos das crianças e jovens de grandes músicos, você está um pouco mais perto de resolver o mistério de suas habilidades.

Também aprendemos que MÚSICA é capaz de realizar milagres: refletir em si mesmo, como em um espelho mágico, o dia de hoje, para prever, antecipar o futuro. E, inesperadamente, as obras de músicos brilhantes são capazes de ajudar as pessoas a transformar os inimigos em amigos, mitigar conflitos internacionais. As idéias de amizade mundial, solidária em música, cantadas em 1977. cientistas do "clube romano" ainda estão vivos.

Você, jovem músico, pode orgulhar-se do fato de que no mundo moderno, quando as relações internacionais se tornaram extremamente tensas, a música às vezes permanece quase como o último meio de um diálogo positivo e amante da paz. A troca de concertos, o som das grandes obras dos clássicos do mundo amolece os corações das pessoas, eleva os pensamentos dos poderosos sobre o alvoroço político. A música une gerações, épocas, países e continentes. Aprecie a música, ame-a. Dá às novas gerações a sabedoria acumulada pela humanidade. Eu quero acreditar que, no futuro, a música, possuindo um enorme potencial de manutenção da paz, será capaz de resolver problemas de uma escala cósmica.

Não é interessante para seus descendentes aprender sobre os eventos grandiosos da era de Beethoven em cem ou mil anos, não apenas através das linhas secas das crônicas históricas. Os futuros habitantes do planeta Terra quererão sentir essa mesma época que transformou a vida do planeta por muitos séculos, para compreendê-lo através de imagens e alegorias incorporadas na música de um gênio. A esperança de Ludwig van Beethoven é que as pessoas escutem seu apelo "viver sem guerras!" "As pessoas são irmãs entre si! Abram milhões! Junte-se à alegria de uma!"

O pensamento humano não conhece limites. Ela foi além da Terra, correndo para outros habitantes do Cosmos. Por quase 40 anos no espaço, a espaçonave interplanetária correu para o sistema estelar de Sirius mais próximo. Os terráqueos oferecem civilizações extraterrestres para entrar em contato conosco. A bordo deste navio está a música, a imagem de um homem e um desenho do nosso sistema solar. A Nona Sinfonia de Beethoven, a música de Bach, a “Flauta Mágica” de Mozart, um dia serão ouvidas e “contarão” alienígenas sobre Você, seus amigos, seu mundo. A cultura é a alma da humanidade ...

By the way, pergunte a si mesmo, eles vão entender a nossa música? E as leis da música são universais? Mas e se houver outra força de gravidade em um planeta distante, diferente de nossas condições para a disseminação do som, outras associações sonoras e entoacionais com reações emocionais dissimilares e "agradáveis" e "perigosas" a eventos significativos, performances artísticas diferentes? E o ritmo da vida, a taxa metabólica, a passagem de sinais nervosos? Há algo em que pensar.

E, finalmente, por que mesmo em um de nossos planetas a música “européia” é muito diferente, por exemplo, do chinês clássico? A teoria "lingüística" ("lingüística") da origem da música (ela é baseada nas origens entoacionais da música, em outras palavras, as peculiaridades da fala formam uma entonação especial da música) parcialmente explica essas diferenças. A presença em chinês de quatro tons de pronúncia da mesma sílaba (não há tal entonação em outras línguas) deu origem à música, que em séculos passados ​​alguns musicólogos europeus não entenderam, e até consideraram bárbara ... Pode-se supor que a melodia da língua alienígena seja diferente da nossa . Então, a música extraterrestre vai nos surpreender com a sua incomum?
Agora você entende o quão interessante e útil é estudar teoria musical e, em particular, harmonia, polifonia, solfejo ...?

Antes de você abrir o caminho para a boa música. Aprenda, crie, ouse! Este livro irá ajudá-lo. Ele contém a fórmula para o seu sucesso. Tente usá-lo. E o seu caminho para a meta se tornará mais significativo, iluminado pela luz brilhante do talento, trabalho duro, auto-sacrifício de grandes predecessores. Tendo adotado a experiência e o domínio de mestres famosos, você não apenas preservará as tradições da cultura, que já é um grande objetivo, mas também multiplicará sua experiência.

Fórmula para o sucesso! Antes de falarmos mais sobre isso, tentaremos convencê-lo de que, para dominar qualquer profissão, a pessoa precisa de certos negócios e qualidades pessoais. Sem eles, dificilmente você pode se tornar um médico de primeira classe, piloto, músico ...

Por exemplo, um médico, além de possuir conhecimento profissional (como tratar), deve ser uma pessoa responsável (na saúde das mãos e às vezes na vida do paciente), deve ser capaz de fazer contato, conviver com o paciente, senão o paciente não quer contar seus próprios problemas com franqueza. Devemos ser gentis, receptivos, discretos. E o cirurgião também deve poder trabalhar tranquilamente em condições extremas.

É improvável que o piloto seja aquele que não tem a maior estabilidade emocional e volitiva, a capacidade de, com calma, sem pânico, tomar a decisão certa em situações críticas. O piloto deve ser limpo, colecionado, corajoso. Aliás, devido ao fato de os pilotos serem incrivelmente calmos, calmos, é aceito, como brincadeira, supor que seus filhos são os mais felizes do mundo. Por que O fato é que quando um filho ou filha mostra ao seu pai-piloto um diário com um deuce, o pai nunca perde a paciência, não explode, não grita, mas calmamente começa a entender o que aconteceu ...

Assim, cada profissão é desejável e, às vezes, certas qualidades são necessárias. Professor, cosmonauta, motorista de ônibus, cozinheiro, ator ...

Vamos voltar para a música. Qualquer um que queira dedicar-se a esta bela arte, deve certamente ser uma pessoa persistente e proposital. Todos os grandes músicos possuíam essas qualidades. Mas alguns deles, por exemplo, Beethoven, quase imediatamente ficaram assim, e alguém (Rimsky-Korsakov, Rachmaninov) ficou muito depois, na idade mais madura. Daí a conclusão: nunca é tarde demais para se tornar persistente em alcançar o objetivo. "Nihil volenti difficil est" - "Para quem quiser, não há nada difícil."

E agora, responda a pergunta: crianças podem se tornar grandes, que não têm desejo, interesse em dominar a sabedoria da profissão musical? "Claro que não!", Você vai responder. E você será três vezes certo. Entendendo isso, você receberá um passe para a profissão. No entanto, deve-se notar que nem todos os grandes mestres se interessaram imediatamente pela música. Por exemplo, Rimsky-Korsakov virou seu rosto completamente para a música apenas quando seu desejo por arte derrotou sua outra paixão, o mar.

Habilidades, talento. Muitas vezes eles são passados ​​para os jovens de seus pais, ancestrais. A ciência ainda não sabe com certeza se todos podem obter habilidades profissionais em qualquer campo da atividade humana? O gênio dorme em todos nós? Provavelmente, estão certos quem, tendo notado habilidades ou talento em si mesmos, não se acalmam, mas, pelo contrário, desenvolvem-se com o poder de três vezes, aperfeiçoam o que lhe é dado pela natureza. O gênio deve funcionar.

Todos os grandes talentos eram igualmente talentosos? Não em todos. Então, se Mozart era comparativamente fácil de compor música, o brilhante Beethoven, curiosamente, escreveu seus trabalhos, gastando mais tempo e esforço. Ele repetidamente copiou frases musicais individuais e até grandes fragmentos de suas obras. Um talentoso Borodin, tendo escrito muitas obras musicais, quase toda a sua vida criativa trabalhou na criação de sua obra-prima "Príncipe Igor". E nem sequer teve tempo para completar esta ópera. É bom que ele soubesse como ser amigo de muitos, para ajudá-los. E os amigos generosamente o recompensam. Eles ajudaram a terminar o trabalho de sua vida, quando ele mesmo não pôde fazê-lo.

Um músico (intérprete e compositor) precisa de uma excelente memória. Aprenda a treinar, melhore. O trabalho nasce na cabeça devido à capacidade de uma pessoa "de memória" de um grande número de tijolos musicais para construir esse palácio único, ao contrário de qualquer outro palácio que pode ser mais bonito do que um castelo de fadas do mundo da Disney. Ludwig van Beethoven, devido à sua imaginação e memória, ouvia cada nota dentro de si, “encaixava-a” no acorde, frase e melodia corretos. Mentalmente escutado, soa bem? Ele procurou a perfeição. Foi um enigma insolúvel para todos ao seu redor, como poderia Beethoven, tendo perdido a capacidade de ouvir sons, foi capaz de continuar a compor música engenhosa?

Mais algumas lições de artistas famosos. Não é incomum que um jovem inicie uma jornada longa e difícil para a música com o mínimo de apoio externo. Aconteceu que não era de todo. E alguém enfrentou mal-entendido por parte de seus entes queridos, mesmo com sua oposição ao sonho de se tornar um músico. Através disso, na infância, Rimsky-Korsakov, Beethoven e Borodino passaram.

Mais frequentemente, os músicos de renome recebiam ajuda inestimável de seus parentes, o que era de grande benefício. Daqui segue uma conclusão muito importante. Os seus pais, mesmo que não possuam conhecimentos profissionais, podem, juntamente com o seu professor, sob a sua liderança, contribuir para a sua aprendizagem, bem como ajudar no desenvolvimento das suas qualidades positivas.

Os pais podem ajudar você e o professor de música em um assunto mais importante. Sabe-se que a familiaridade na primeira infância com os sons da música, se for feita de maneira delicada, discreta, competente (talvez na forma de um jogo ou de um conto de fadas), contribui para o surgimento de interesse pela música e amizade. Talvez um professor recomende certas peças para ouvir em casa. Grandes músicos nasceram de canções infantis.

Desde cedo você freqüentemente ouve palavras sobre disciplina. Como, sem ele em qualquer lugar! E se eu for talentoso? Por que forçar em vão? Eu quero - eu quero, eu quero - não! Acontece que, mesmo que você seja um prodígio e tenha sete gênios na testa, sem observar certas regras, a capacidade de obedecer a essas regras, é improvável que você tenha sucesso. Você não pode fazer apenas o que você quer. Precisamos aprender a nos superar, a suportar dificuldades, a suportar os golpes cruéis do destino. Um exemplo positivo de tal persistência nos mostrou Tchaikovsky, Beethoven, Zimakov.

A verdadeira disciplina, francamente, não peculiar às crianças, foi formada nos jovens Rimsky-Korsakov e Borodin. Mas Rakhmaninov nesses mesmos anos foi caracterizado por uma desobediência rara. E é ainda mais surpreendente que, aos dez anos de idade (!), Sergey Rakhmaninov conseguiu reunir-se, mobilizar toda a sua vontade e superar-se sem qualquer ajuda. Posteriormente, ele se tornou um modelo de autodisciplina, autodisciplina interna e autocontrole. “Sibi imperare maximum imperium est” - “A maior potência é poder sobre si mesmo”.

Lembre-se do jovem Mozart. O melhor de seus jovens anos, ele humildemente, com inspiração, trabalhou incansavelmente. Suas viagens com o pai a países europeus por dez anos seguidos tiveram um papel decisivo nas obras de Wolfgang. Considere as palavras de muitos grandes: "O trabalho se tornou um grande deleite". Todas as celebridades não podiam viver ociosas, sem dificuldade. Ele não se torna um fardo se você entender o papel dele em alcançar o sucesso. E quando o sucesso vem, com alegria você quer fazer mais e mais!

Alguns de vocês gostariam de se tornar não apenas um músico, mas também de dominar alguma outra profissão. Alguém acredita que, nas condições de desemprego, seria útil obter conhecimento em outra área. Você poderia ser útil experiência única de Alexander Borodin. Lembre-se que ele conseguiu não apenas combinar a profissão de químico cientista com a vocação de um compositor. Ele se tornou uma estrela entre os cientistas e no mundo da música.

Se alguém quiser se tornar um compositor, você não poderá ficar sem a experiência de luminares aqui. Tome um exemplo deles. Развивайте в себе творческое воображение, склонность к фантазированию, образному мышлению. Но прежде всего, научитесь слышать внутри себя мелодию. Твоя цель - услышать музыку, родившуюся в твоей фантазии, и донести её до людей. Великие учились интерпретировать, видоизменять услышанную мелодию, преображать её. Старались понимать музыку, "читать" заложенные в ней идеи.

Композитор, как философ, умеет смотреть на мир с высоты звезд. Тебе, как композитору, придется научиться масштабно видеть мир, эпоху. Para isso, é necessário, como Beethoven, estudar a história, a literatura mais profundamente, compreender os segredos da evolução da humanidade, tornar-se uma pessoa erudita. Absorver todo o conhecimento, material e espiritual, do que as pessoas são ricas. Mas caso contrário, tendo se tornado um compositor, você será capaz de falar em termos iguais com os grandes antecessores, para continuar a linha intelectual na música mundial? Os pensadores do compositor armaram você com suas experiências. Em suas mãos as chaves para o futuro.

Quanto e quão pouco é feito na música! Em 2014, a Nona Sinfonia de Beethoven deixou o sistema solar. E embora a nave com música engenhosa a bordo para voar até Sirius ainda tenha muitos milhares de anos, o pai do jovem Wolfgang estava infinitamente certo quando disse ao Grande Filho da Terra: “Cada minuto perdido está perdido para sempre ...” Depressa! Amanhã, a humanidade, que se esqueceu de brigas mútuas, inspirada pela boa música, deve ter tempo para descobrir uma maneira de acelerar, aproximar-se da inteligência cósmica. Talvez neste nível, no novo formato, os problemas macrocósmicos sejam resolvidos no futuro impensável. Provavelmente, seu número incluirá as tarefas de desenvolver e sobreviver a uma vida altamente intelectual, buscando respostas para as ameaças associadas à expansão do Cosmos. Onde há criatividade, a fuga de pensamento, inteligência, há música. Novos desafios - novo som da música. A ativação de seu papel intelectual, filosófico e de harmonização intercivilizante não está excluída.

Espero que agora você entenda melhor os desafios que os jovens têm que resolver para a vida tranquila do nosso planeta! Aprenda com músicos brilhantes, tire um exemplo deles. Crie novo.

LISTA DE LITERATURA USADA

  1. Goncharenko N.V. Gênio em arte e ciência. M; "Art", 1991.
  2. Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.V. Métodos de educação musical na escola. M; "Academia", 2000.
  3. Gulyants E.I. Crianças sobre música. M .: "Aquarium", 1996.
  4. Maples A. Onde a música vive. M; "Pedagogia", 1985.
  5. Kholopova V.N. Música como uma forma de arte. Guia de estudo M; "Planet of Music", 2014
  6. Dolgopolov I.V. Histórias sobre os artistas. M; "Fine Art", 1974.
  7. Vakhromeev V.A. Teoria musical elementar. M; "Music", 1983.
  8. Kremnev B. G. Wolfgang Amadeus Mozart. M; "Jovem Guarda", 1958.
  9. Ludwig van Beethoven. Wikipedia
  10. Pribigina G.A. Peter Ilyich Tchaikovsky. M; "Music", 1990.
  11. Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirevich Borodin. M; ZhZL, "Jovem Guarda", 1953.
  12. Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky - Korsakov. L; "Music", 1989.
  13. D. preto Rimsky - Korsakov. M; "Literatura infantil", 1959.
  14. "Memórias de Rachmaninov". Comp. E o editor é Z.A. Apetyan, M; Muzaka 1988
  15. Alexey Zimakov / vk.com> clube 538 3900
  16. Kubersky I.Yu., Minina E.V. Enciclopédia para jovens músicos; São Petersburgo, "Diamond", 1996.
  17. Alshvang A. Tchaikovsky P.I. M., 1970.

Deixe O Seu Comentário