O diagnóstico é não-Mozart ... Eu tenho que me preocupar com o professor? Uma nota sobre ensinar as crianças a tocar piano

Um novo aluno chegou à sua turma. A primeira linha - o exame de admissão - eles superaram com sucesso. Agora é sua vez de conhecer esse bebê. Como ele é? Talentoso, "mediano" ou incapaz de trabalhar? Qual é o bilhete de loteria que você recebeu?

Ensinar as crianças a tocar piano é um processo difícil e responsável, especialmente no período inicial. A análise do potencial natural da criança ajudará a planejar adequadamente o trabalho futuro, levando em conta os pontos fortes e fracos.

O comitê de seleção já o avaliou de acordo com o esquema de “memória de ritmo de audição”. E se esses pontos forem assim? Isso significará a futilidade de seus esforços de ensino em aprender a tocar piano? Felizmente não!

Não tem medo de um urso

No sentido do que pisou no ouvido.

• Em primeiro lugar, se uma criança não for capaz de introduzir uma melodia, esta não é a frase “Sem audição!”. Significa apenas que não há conexão entre o ouvido interno e a voz.
• Em segundo lugar, o piano não é um violino, onde o controle auditivo é uma condição necessária para um desempenho de qualidade. A entonação do canto sujo não interfere no jogo do pianista, porque ele recebeu um instrumento milagroso com um sistema pronto.
• Em terceiro lugar, o ouvido pode ser desenvolvido, até o absoluto. Imersão no mundo dos sons - a escolha do ouvido, canto no coro da escola, lições solfejo, e ainda mais aulas por métodos especiais, como D. Ogorodnov - contribui muito para isso.

Andar juntos é divertido ...

A frágil sensação metrítmica é um pouco mais difícil de corrigir. Ligue para "ouvir uma parte forte", "sentir que os oitavos precisam jogar mais rápido" será uma abstração para a criança. Deixe o estudante encontrar o medidor e o ritmo em si mesmo, em seus movimentos.

Passo. Vá junto com a música. A uniformidade das etapas cria uma ordenação métrica. Medir o tempo musical através da caminhada é a base do manual “First-Rhythm” de N. Berger, que pode ser recomendado para aqueles que encontraram dificuldades rítmicas.

Quiromancia de pianista

Ao ensinar as crianças a tocar piano, a estrutura fisiológica do aparato pianístico desempenha um papel importante. Considere cuidadosamente as mãos do bebê, avaliando como ele se desenvolverá tecnicamente. A proposição de que apenas os proprietários de dedos longos e finos se tornarão virtuosos é um mito. Pelo contrário, o comprimento, especialmente quando combinado com fraqueza muscular e falanges flácidas, é mais provável um impedimento à fluência. Mas a forte “kornelastia” de dedos curtos flerta com bastante confiança na balança.

Defeitos objetivos que não podem ser alterados:

1. mão pequena (menos de uma oitava);
2. polegar duro maciço.

Outras deficiências são corrigidas pela ginástica de acordo com o sistema de J. Gata ou A. Schmidt-Shklovskaya.

Posso, eu quero ...

Avaliando o ouvido, ritmo, mãos, o professor proclama: "Adequado para as aulas". Mas você concorda com eles?

Um estudante, como Masha do cartum, exclama alegremente: "E como vivi sem o piano? E como vivi sem música?". Outro foi levado à escola por pais ambiciosos que sonham com o triunfo de uma criança talentosa. E a criança na aula obedientemente concorda, fica em silêncio e parece estar entediada. Pense: qual deles vai se desenvolver mais rápido? Muitas vezes, a falta de gratidão é compensada pelo interesse e pelo trabalho árduo, e o talento desaparece sem revelar, devido à preguiça e à passividade.

Seu primeiro ano conjunto passará despercebido, porque o ensino inicial das crianças para tocar piano acontece de uma maneira divertida. A percepção de que a execução é trabalho virá mais tarde. Enquanto isso, desenvolva-se, carregue-se, apaixone-se por seu "medíocre" na música. E então seu caminho será alegre, sem estresse, lágrimas e decepções.